課程簡介
本課程計畫以「科學、科技與社會」（STS）跨學科的觀點，探討科技知識產生的過程，以及過程中所牽涉到的各個面相，如：歷史、哲學、社會學等等。
此外，課程為強調觀念的整體性與知識的行動力量，因此本課程內容除簡單介紹理論之外，將以案例分析討論為主要方式，在課堂與討論中重新經歷知識生產的動態過程。
目的在培養思辨分析能力並鼓勵學生提出自己的看法，進而主動關懷並學習介入科技議題。
課程教師
陳恒安副教授
課程參考
吳嘉苓、傅大為、雷祥麟 (2004)《科技渴望性別》。台北：群學。
陳恒安、郭文華、林宜平 (2009)《科技渴望參與》。台北：群學。
哈里．柯林斯與特雷斯．平奇（2000）。《人人應知的科學》。南京：江蘇人民出版社。
